La table ronde des étudiants de la Province du Kongo-central s’est clôturée ce jeudi 25 mai 2026 à Matadi, Chef-lieu de cette province. Initiée par la Représentation Nationale des Étudiants du Congo, section Kongo-central sous le leadership de la présidente Grâce Kiku Ruhana, ces assises ont duré 3 jours. Dix (10) recommandations ont été formulées dans l’objectif de rompre avec le paradoxe d’une jeunesse diplômée mais exclue du développement de sa propre province.
À titre indicatif, il a été recommandé aux autorités provinciales et au gouvernement national d’instaurer un dispositif d’orientation précoce et continue, dès le secondaire, pour outiller les élèves finalistes dans leurs choix académiques et professionnels ; prévoir une politique provinciale de la formation des formateurs à travers l’insertion dans le budget de la province, d’une bourse pour faciliter la progression scientifique et la mise à niveau périodique des enseignants.
Le thème central était : « L’impact du système éducatif congolais dans l’orientation et la professionnalisation de la jeunesse en RDC : pour une meilleure insertion des jeunes dans le développement de la province du Kongo Central »
Les recommandations formulées sont reparties en cinq axes, à savoir :
Axe 1: Évaluer le système éducatif et ses enseignants tout en prévoyant l’orientation dès la base.
1. Instaurer un dispositif d’orientation précoce et continue, dès le secondaire, pour outiller les élèves finalistes dans leurs choix académiques et professionnels, en les aidant à se construire un projet professionnel personnel dès l’entrée à l’université, tout au long du cursus jusqu’à leur sortie afin de préparer leur insertion.
2. Intégrer des mécanismes d’évaluation de l’enseignant congolais, socle de la formation des jeunes.
3. Prévoir une politique provinciale de lla formation des formateurs à travers l’insertion dans le budget de la province, d’une bourse pour faciliter la progression scientifique et la mise à niveau périodique des enseignants.
Axe 2: Adaptation des formations aux besoins du marché
4. Réviser les programmes de l’Enseignement Supérieur et Universitaire pour y intégrer davantage de modules pratiques et professionnalisant, en phase avec les besoins identifiés par les entreprises locales.
5. Développer des filières de formation professionnelle et technique courtes, ciblant des métiers porteurs dans les secteurs identifiés comme stratégiques pour la province (hydraulique, électricité, FTP, hôtellerie, énergies renouvelables), à l’instar des initiatives en cours dans d’autres provinces.
Axe 3: Renforcement des liens entre formation et monde professionnel
6. Généraliser les stages en entreprise et les périodes d’immersion professionnelle deni les cursus de formation, en établissant des partenariats structurés entre les établissements d’enseignement et les entreprises du Kongo Central.
7. Favoriser et encourager un partenariat entre les entreprises locales et les Institutions en vue de développer des programmes de mentorat et d’accompagnement des jeunes étudiants et diplômés, en valorisant l’alternance et l’apprentissage sur le terrain.
Axe 4: Soutien à l’entrepreneuriat des jeunes
8. Mettre en place un dispositif provincial d’appui à l’entrepreneuriat des jeunes au sein des Institutions, incluant un accompagnement personnalisé (business coaching), des espaces coworking et un accès facilité aux financements subventions, prêts d’honneur)
9. Simplifier les procédures de création d’entreprise et promouvoir une cultur entrepreneuriale ambitieuse auprès des jeunes, en valorisant les réussites locales et en les formant à la gestion de projet.
Axe 5: Auto-prise en charge de la jeunesse par les jeunes
10. Le réseautage des jeunes avec comme déboucher, le création d’un parlement des étudiants du Kongo Central.
Ces recommandations issues de la réflexion collective des étudiants appellent l’ensemble des acteurs concernés à s’emparer des propositions pour faire de l’insertion professionnelle des jeunes une priorité partagée, car « le diplôme ne saurait être une fin en soi doit devenir un passport pour l’action, au service de la transformation économique et sociale du Kongo Central ».
Cette table ronde s’est déroulée en présence du bureau national de la Représentation Nationale des Étudiants du Congo et des partenaires institutionnels et privés, notamment le Gouvernement provincial du Kongo Central, la Ville de Matadi ainsi que diverses entreprises et organisations œuvrant dans les domaines de l’éducation, de la formation et du développement.
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